Хорошая школа - это не только оценки и программа. Родителям важно, чтобы ребенок сохранял интерес к учебе, успевал отдыхать, заниматься спортом, творчеством и становился самостоятельнее. Но школьный день часто длиннее уроков: к ним добавляются сборы, дорога, кружки, домашние задания и необходимость всей семье жить по школьной логистике. Онлайн-формат позволяет иначе организовать этот процесс, не снижая требований к образованию. Разбираемся, как это работает на практике.
Онлайн-обучение часто представляют как самостоятельный просмотр видеолекций. Но полноценная онлайн-школа устроена иначе. Например, в Онлайн-школе №1 дети учатся с 1-го по 11-й класс. У них ежедневно проходят от двух до пяти живых уроков с преподавателями, есть расписание, задания, обратная связь и аттестация. После успешного освоения программы выпускники получают аттестат государственного образца. Таким образом, меняется не содержание образования, а способ его организации. Ребенок получает системное обучение, но не привязан к конкретному зданию и ежедневной дороге.
Потребности первоклассника и выпускника отличаются. В начальной школе особенно важны контакт с учителем, понятная структура дня и развитие самостоятельности. При этом родителю не нужно становиться вторым учителем. В средней школе на первый план выходят самостоятельность и интерес к отдельным предметам. Занятия в небольших группах позволяют преподавателю быстрее заметить, если тема осталась непонятой, и дать обратную связь. С 7-го класса в «Онлайн-школе №1» можно выбрать профиль: информационно-математический, физико-математический, социально-гуманитарный или химико-биологический. В старших классах все большее значение получают профильные предметы и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
Один из главных страхов перед онлайн-обучением - что всю программу придется объяснять дома самостоятельно. Но дистанционный формат и семейное образование без школы - не одно и то же. В Онлайн-школе №1 учебный процесс организуют преподаватели: проводят живые занятия, проверяют задания, дают обратную связь и помогают разобраться в сложных темах. Родитель может видеть результаты и поддерживать ребенка, но ему не нужно каждый вечер заново проходить школьную программу. Так в семье становится меньше конфликтов вокруг уроков, а взрослый остается прежде всего родителем.
Онлайн не означает «учиться меньше». Расписание, живые уроки, задания и контроль освоения программы сохраняются. Гибкость в другом: семье не нужно ежедневно тратить время на дорогу, а обучение можно продолжать из разных городов и стран.
Освободившееся время ребенок может направить на сон, отдых, спорт, творчество или общение с близкими. Это особенно важно для детей, которые занимаются спортом, музыкой, театром или часто переезжают. В таких ситуациях ребенку не приходится менять школу и заново адаптироваться к программе и преподавателям.
А как же социализация? И здесь важно сказать, что психологи сходятся во мнении: социализация не сводится к количеству часов в одном помещении. Важно, умеет ли ребенок общаться, работать в команде, выражать свое мнение и слышать других.
На живых уроках дети взаимодействуют с преподавателями и одноклассниками, участвуют в обсуждениях и совместных заданиях. Есть внеурочные форматы и командная проектная работа. А спорт, кружки и встречи с друзьями остаются частью жизни ребенка, для которой без школьной логистики остается больше времени.
Онлайн-школа подходит не каждой семье. Но если ребенку сложно совмещать обычное расписание со спортом или творчеством, семья часто переезжает или сам формат школьной жизни системно не подходит, у родителей есть другой маршрут.
Понять, подходит ли он ребенку, можно на бесплатной пробной неделе в «Онлайн-школе №1»: познакомиться с преподавателями, увидеть живые уроки и оценить формат на практике.
Читать далее...
Онлайн-обучение часто представляют как самостоятельный просмотр видеолекций. Но полноценная онлайн-школа устроена иначе. Например, в Онлайн-школе №1 дети учатся с 1-го по 11-й класс. У них ежедневно проходят от двух до пяти живых уроков с преподавателями, есть расписание, задания, обратная связь и аттестация. После успешного освоения программы выпускники получают аттестат государственного образца. Таким образом, меняется не содержание образования, а способ его организации. Ребенок получает системное обучение, но не привязан к конкретному зданию и ежедневной дороге.
Потребности первоклассника и выпускника отличаются. В начальной школе особенно важны контакт с учителем, понятная структура дня и развитие самостоятельности. При этом родителю не нужно становиться вторым учителем. В средней школе на первый план выходят самостоятельность и интерес к отдельным предметам. Занятия в небольших группах позволяют преподавателю быстрее заметить, если тема осталась непонятой, и дать обратную связь. С 7-го класса в «Онлайн-школе №1» можно выбрать профиль: информационно-математический, физико-математический, социально-гуманитарный или химико-биологический. В старших классах все большее значение получают профильные предметы и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
Один из главных страхов перед онлайн-обучением - что всю программу придется объяснять дома самостоятельно. Но дистанционный формат и семейное образование без школы - не одно и то же. В Онлайн-школе №1 учебный процесс организуют преподаватели: проводят живые занятия, проверяют задания, дают обратную связь и помогают разобраться в сложных темах. Родитель может видеть результаты и поддерживать ребенка, но ему не нужно каждый вечер заново проходить школьную программу. Так в семье становится меньше конфликтов вокруг уроков, а взрослый остается прежде всего родителем.
Онлайн не означает «учиться меньше». Расписание, живые уроки, задания и контроль освоения программы сохраняются. Гибкость в другом: семье не нужно ежедневно тратить время на дорогу, а обучение можно продолжать из разных городов и стран.
Освободившееся время ребенок может направить на сон, отдых, спорт, творчество или общение с близкими. Это особенно важно для детей, которые занимаются спортом, музыкой, театром или часто переезжают. В таких ситуациях ребенку не приходится менять школу и заново адаптироваться к программе и преподавателям.
А как же социализация? И здесь важно сказать, что психологи сходятся во мнении: социализация не сводится к количеству часов в одном помещении. Важно, умеет ли ребенок общаться, работать в команде, выражать свое мнение и слышать других.
На живых уроках дети взаимодействуют с преподавателями и одноклассниками, участвуют в обсуждениях и совместных заданиях. Есть внеурочные форматы и командная проектная работа. А спорт, кружки и встречи с друзьями остаются частью жизни ребенка, для которой без школьной логистики остается больше времени.
Онлайн-школа подходит не каждой семье. Но если ребенку сложно совмещать обычное расписание со спортом или творчеством, семья часто переезжает или сам формат школьной жизни системно не подходит, у родителей есть другой маршрут.
Понять, подходит ли он ребенку, можно на бесплатной пробной неделе в «Онлайн-школе №1»: познакомиться с преподавателями, увидеть живые уроки и оценить формат на практике.
Читать далее...
